Deixa a escola falar: Rede de conversas e de autorrepresentação sobre escolas, políticas e cotidianos  

Redes de conhecimento e significações de direitos humanos através de imagens e narrativas dos cotidianos da educação.

Vinculada aos Estudos com os Cotidianos, dialogando com Michel de Certeau e Paulo Freire, a linha de pesquisa objetiva refletir sobre as maneiras de compreender e produzir significados de direitos humanos através em espaços de aprendizado escolar ou não-escolar.

Coordenação

Prof.ª Nívea Andrade 

Colaboradores 

Profª João Guerreiro 

(IFRJ - Nilópolis)