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Deixa a escola falar: Rede de conversas e de autorrepresentação sobre escolas, políticas e cotidianos
Redes de conhecimento e significações de direitos humanos através de imagens e narrativas dos cotidianos da educação.
Vinculada aos Estudos com os Cotidianos, dialogando com Michel de Certeau e Paulo Freire, a linha de pesquisa objetiva refletir sobre as maneiras de compreender e produzir significados de direitos humanos através em espaços de aprendizado escolar ou não-escolar.
Coordenação
Prof.ª Nívea Andrade
Colaboradores
Profª João Guerreiro
(IFRJ - Nilópolis)
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